Bildung wissenschaftlich fundiert, praxisnah und mit Begeisterung zu gestalten – dafür stehe ich. 

Seit vielen Jahren beschäftige ich mich intensiv mit Bildungs- und Lernprozessen im Elementar- und Primarbereich. Dabei verbinde ich wissenschaftliche Erkenntnisse mit langjähriger pädagogischer Praxis und meiner Erfahrung in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Pädagog.

Ein besonderer Schwerpunkt meiner Arbeit liegt auf der frühen mathematischen Bildung und der Gestaltung gelingender Übergänge vom Kindergarten in die Schule. Durch meine Tätigkeit als Klassenlehrerin in der Volksschule, in der Begleitung und Ausbildung angehender Lehrerpersonen sowie als Hochschullehrende im Bereich Elementarpädagogik kenne ich die unterschiedlichen Perspektiven beider Bildungsbereiche und kann Theorie und Praxis unmittelbar miteinander verbinden.

Mein Masterstudium im Bereich Elementarpädagogik an der Universität Graz bildet dafür eine wesentliche wissenschaftliche Grundlage. Aktuell führe ich diesen Weg im Rahmen meines Doktoratsstudiums an der Universität Graz weiter und forsche zur Förderung mathematischer Kompetenzen im Elementarbereich.

Aus dieser Verbindung von Wissenschaft, Hochschullehre und pädagogischer Praxis ist KOLIS® entstanden.

Mein Anspruch ist es, fundierte Erkenntnisse so zu übersetzen, dass daraus Materialien entstehen, die Kinder zum Denken, Entdecken und selbstständigen Handeln anregen und Pädagog zugleich wirkungsvoll in ihrem Alltag unterstützen.

KOLIS® steht für mathematische Bildung, die fundiert ist, in der Praxis funktioniert und Kinder begeistert.