Aufgaben, die im Alltag funktionieren –
differenziert und sofort startklar
KOLIS bietet vorbereitete und praxiserprobte Lernmaterialien
für das gesamte letzte Kindergartenjahr.
Die Aufgaben sind dank Bildsprache selbsterklärend und ermöglichen alltagsintegriertes, differenziertes Arbeiten – ohne zusätzliche Vorbereitung. So bleibt mehr Zeit für Begleitung, Beobachtung und gemeinsames Spiel.
Der Einsatz der Karten wurde im Kindergartenalltag erprobt und im Rahmen einer Untersuchung weiter optimiert und gezielt an die Bedürfnisse der Kindergartenpraxis angepasst. Sie sind:
✅ Sofort einsetzbar – ohne zusätzlichen Aufwand
✅ Flexibel einsetzbar – im Freispiel, angeleiteten Aktivitäten oder in Form von Stationen
✅ Bildsprache ermöglicht selbstständiges Arbeiten
✅ Differenziert für verschiedene Entwicklungsstände
✅ An Bildungsstandards orientiert
✅ Robust, flexibel, alltagstauglich
KOLIS verknüpft wichtige mathematische Kompetenzen mit einer motivierenden Rahmengeschichte.
Das Material ist für das letzte Kindergartenjahr konzipiert, bindet aber nicht an eine feste Abfolge: Die Lernkarten können auch einzeln, situationsbedingt und differenziert genutzt werden.
Zahlreiche Einsatzmöglichkeiten (Freispiel, Stationen, angeleitete Sequenzen, Morgenkreis) sind im Begleitheft beschrieben.
Lernen ist DIE Spielform der frühkindlichen Bildung.
Sie ermöglicht dem einzelnen Kind in einem handlungsorientiertem Setting die nächste Zone seiner Entwicklungsstufe zu erreichen.
Kinder können dabei positive Gefühle wie Freude, Spaß, Selbstbewusstsein und Motivation empfinden und zeigen eine länger andauernde Auseinandersetzung mit dem Thema als in anderen Lernformen.
Entscheiden Sie sich für KOLIS und erleben Sie, wie wir Bildung und Spiel miteinander verbinden, um die Grundlagen für lebenslanges Lernen zu legen.
Die Übungen können dem Entwicklungsstand des einzelnen Kindes angepasst werden.
KOLIS hat das Ziel, Lernen als Spiel- und Entwicklungsmotor in der frühkindlichen Bildung zu vermitteln.
Für die Umsetzung der Aufgaben werden keine zusätzlichen Materialien benötigt.
Durch die bildliche Darstellung und die klare Strukturierung werden die Aufgaben großteils als selbsterklärend wahrgenommen.
Ausgewählte Fragen laden die Kinder dazu ein, ihre mathematischen Denkprozesse anzuregen und zu erweitern.
Die Materialien können sowohl im Kindergarten als auch in der Schuleingangsphase eingesetzt werden.
Wir haben sowohl alle mathematischen Inhaltsbereiche, als auch die prozessbezogenen Kompetenzen integriert, die sich nachweislich positiv auf die mathematische Entwicklung auswirken.
Die Reise beginnt im Bilderbuch: Koli Kolibri lädt die Kinder zur Schatzsuche im Schloss Vorschulstein ein.
Auf jeder Etappe lösen sie Rätsel, tüfteln gemeinsam in Teams und entdecken spielerisch die Welt der Mathematik.
Nach gemeisterten Aufgaben gibt’s Puzzleteile – Stück für Stück wächst das Bild, am Ende wartet der Schatz.
Das ist richtig spannend und stärkt nebenbei Zusammenarbeit, Ausdauer, Sprache und Problemlösekompetenz.
KOLIS ist für das letzte Kindergartenjahr konzipiert, bleibt aber maximal flexibel:
Die Lernkarten funktionieren als Gesamtkonzept mit Geschichte – oder einzeln, genau so wie es zu Zeit, Gruppe und Ziel passt.
Einsatzformen: Freispiel-Angebot, Stationenarbeit, Kleingruppe, Morgenkreis oder angeleitete Sequenz.
Im Begleitheft findest du viele Varianten, Differenzierungsideen und Praxistipps – mit minimaler Vorbereitung sofort startklar.
